儿童拉丁舞鞋,拉丁舞,冯军艺术培训

                                                               拉丁老师*素质有哪些？

1气质拉丁舞本身就是一门艺术，拉丁舞者首先要能给别人一种高贵的气质，同样也要将这种气质在平时的教学中带给学生。在条拉丁舞的过程中我们的审美会发生变化，将这样的变化应用于我们平时的生活中，上课时也同样。整洁的衣着，拉丁舞，好的谈吐和姿势无不体现出拉丁老师的*特气质。

2、良好的交流能力作为一名好的拉丁老师不仅要能与成年人对话，同样要能与儿童和中老年人交流，一个好的拉丁舞老师是要具有跟不同年龄层，不同水平的舞蹈爱好者交流的能力的，只有这样才能让学生更好的理解你的表达，拉丁舞，更快速更准确的学会你的教学内容。3、对舞蹈的热情我们对舞蹈的热爱是与生俱来的，但是却不是天生就会表达的。也正是我们的不善于表达这样的情感使得很多舞蹈爱好者不能将拉丁跳到让自己让观众都陶醉。而拉丁舞老师则恰恰要教会学员能够表达自己对舞蹈的热爱，这样的“教”其实就是我们自己要能够将对舞蹈的热情表现出来。让学员们也习惯这样的表达。

4、合适的评价能力不管你的学生是孩子还是成人，少儿拉丁舞，或者热爱拉丁的中老年人，如何对他们的学习给出合适的评价鼓励他们能积极的学习，又不过分自满是一个拉丁舞老师必须考虑的问题。因为很多拉丁舞老师并没有接受过正规的教育心理学的培训，很多时候不一定能够正确的把握学员的心态，而给出不利于学员进步的评价。过高或过低的评价都会影响学员的拉丁舞学习，所以我们有必要学习如何对不同学员给出合适的评价激励他们在后面的学习中更进一步的提高。

                                                        跳拉丁舞怎样才能做到步伐轻而有力

      怎么把握和做到脚步轻盈与“铁板钉钉”？ 跳拉丁舞时，脚下要有力量，犹如铁板钉钉，但有力量时又*造成僵硬，所以，怎么才能把握和做到脚步轻盈而脚底又有力量？ 在回答这个问题之前，我想解释一下“主力腿／脚”和“动力腿／脚”的概念，简单地说“主力腿／脚”就是支持身体重量的腿／脚；“动力腿／脚”是非支持身体重量的腿／脚，它用于做迈步、举腿等各种动作。 在跳舞的过程中，除了了站立不动和造型外，“主力腿／脚”和“动力腿／脚”是不停地转换的，因此有理由认为舞蹈是“主力腿／脚”和“动力腿／脚”不停转换的过程，是一个动态的过程，这就涉及到“当前主力腿／脚”和“当前动力腿／脚”的问题。 在舞蹈过程中的某一时刻，支持身体重量的腿／脚叫“当前主力腿／脚”；另一个不支持身体重量的腿／脚叫“当前动力腿／脚”。 一般来说，在舞蹈的过程中，某一时间都有两个动作在同时发生：重心在“当前主力腿／脚”不同部位的滚／移动和“当前动力腿／脚”的迈步移动。由于重心在“当前主力腿／脚”不同部位的滚／移动通常是不可见或不那么直观的，所以一般人，尤其是初学者，首先关注的是“当前动力腿／脚”，并把节奏也喊在“当前动力腿／脚”上。 行文到此，大家也许已经明白了上面的问题，“脚步轻盈”是针对“当前动力腿／脚”而言，迈步要灵活、敏捷，不可拖泥带水；“脚下要有力量，犹如铁板钉钉”是针对“当前主力腿／脚”而言的。“当前主力腿／脚”的稳定、力量如何，是保证“当前动力腿／脚”动作质量的前提，儿童拉丁舞鞋，这在M中尤为重要。 　　此外，音乐的时值是在“当前主力腿／脚”上的延续，而非“当前动力腿／脚”。许多舞者都没有注意到这个问题，只有当你学会用“当前主力腿／脚”跳舞时，才脱离了初级阶段，并对音乐节奏有了更深的理解。